Atividade aplicada nas turmas 301,302 e 303 do 3º ano em 18/06/2009 e, como reforço, nas turmas 401; 402 e 403 do 4º ano em 16/06/2009.
Matéria curricular: Matemática.
Programa aplicado: Excel.
Objetivo; Levar o aluno a ver e entender o conceito de multiplicação como adição de um mesmo número em uma quantidade de vezes (parcelas), bem como explorar os resultados que sempre serão terminados em cinco ou zero.
Desenvolvimento: O aluno pode observar a tabela apresentada, sendo direcionado as observações dos resultados, explorando-os. Puderam verificar que o resultado é sempre um número terminado em cinco ou zero e que se multiplicar cinco por um número par tem o resultado um número terminado em zero e, ao multiplicar por um número ímpar tem o resultado um número terminado em cinco. Em seguida, ele resolveu as continhas.
Houve uma participação muito grande e alguns alunos comentaram que a "tabela mostra tudo". Sugeri que fizessem a tabela com multiplicações de 2, 3 , 4 e 6.
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