Visita dos alunos do 5º ano do ensino fundamental, ao Espaço da Ciência na UENF, dia 17 de março de 2011, na proposta pedagógica do PROJETO SUSTENTABILIDADE de 2011, onde os alunos puderam ter aulas sobre a fauna e a flora.
sexta-feira, 25 de março de 2011
Projeto Sustentabilidade - Visita ao espaço da ciência UENF 17/03/2011
Visita dos alunos do 5º ano do ensino fundamental, ao Espaço da Ciência na UENF, dia 17 de março de 2011, na proposta pedagógica do PROJETO SUSTENTABILIDADE de 2011, onde os alunos puderam ter aulas sobre a fauna e a flora.
Projeto Sustentabilidade - Visita dos alunos ao Espaço Meio Ambiente da PMCG em 22/03/2011
Espaço do Meio Ambiente, projeto do dia internacional da água, 22 de março 2011, da SMEC da Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes.
Como parte do Projeto sobre Sustentabilidade, os alunos do 5º ano do ensino fundamental, fizeram uma visita ao Espaço do Meio Ambiente da PMCG, onde puderam participar de oficinas sobre a água e ouviram sobre a necessidade da preservação do meio ambiente.
Atividades de 22 à 25 de março/2011 - Profª Ana Lucia
Disciplina curricular: Religião/história
Conteúdo: Família e árvore genealógica
Programa: BrOffice.Org Impress e BrOffice.Org writer
Objetivo: Conscientizar o aluno da importância da família, como conviver, respeito, harmonia e perdão. Levar o aluno a observar a sua descendencia pela árvore genealógica.
Desenvolvimento: Os alunos leram sobre a família na apresntação de slides e, após explicação pelo professor, completaram a sua árvore genealógica.
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Disciplina curricular: História
Conteúdo: Benta Pereira
Programa: Planilha eletrônica- BrOffice.Org Calc
Objetivo: Informar sobre a heroína campista Benta Pereira
Desenvolvimento: Após exposição da biografia de Benta Pereira pelo professor, os alunos desenvolveram a atividade, completando a cruzadinha.
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Atividade desenvolvida em 25/03/2011 com as turmas 201, 202 e 203 do 2º ano do ensino fundamental.
Disciplina curricular: Português
Conteúdo: Separação de sílabas
Programa: BrOffice.org writer
Objetivo: Reforçar a separação de sílaba e, na informática o usi da tecla espaço e utilização de letra maiúscula na escrita de nomes próprios.
Desenvolvimento: Os aluno desenvolveram a atividade, digitando nome e, separarando as silabas das palavras nos respectivos quadros.
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sexta-feira, 18 de março de 2011
Atividades de 15 à 18/03/2011 - Profª Ana Lucia
Atividade desenvolvida em 15/03/2011 '''com as turmas 501e 502 do 5º ano do ensino fundamental
Foi criado e-mail para cada aluno com a finalidade de troca de atividades e trabalhos durante o ano letivo.
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http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7130
Atividade desenvolvida em 17/03/2009 com as turmas 201, 202, 203 do 2º ano do ensino fundamental.
Disciplina curricular: Matemática
Conteúdo: Sequência
Programa: Site: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7130
Objetivo: Desenvolver o conhecimento de sequência numérico (ormen menor para maior).
Desenvolvimento: Os alunos arrastaram os números, colocando-os em ordem crescente.
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Foi criado e-mail para cada aluno com a finalidade de troca de atividades e trabalhos durante o ano letivo.
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Atividade desenvolvida em 17/03/2009 com as turmas 201, 202, 203 do 2º ano do ensino fundamental.
Disciplina curricular: Matemática
Conteúdo: Sequência
Programa: Site: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7130
Objetivo: Desenvolver o conhecimento de sequência numérico (ormen menor para maior).
Desenvolvimento: Os alunos arrastaram os números, colocando-os em ordem crescente.
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quarta-feira, 16 de março de 2011
Atividades de 01 à 04/03/2011-Profª Ana Lucia
Atividade desenvolvida em 04/03/2001 nas turmas 501 e 502 do 5º ano do ensino fundamental.
Disciplina curricular: História
Conteúdo: Indíos do Brasil
Programa: Internet e Br Office Writer
Objetivos: Levar os alunos à pesquisar e compreender os costumes do povo índígena do Brasil. Na informática: Copiar e colar textos e figuras.
Desenvolvimento: Os alunos fizearam as pesquisas por equipe (3 equipes). Cada equipe pesquisou sobre uma parte da atividade, respondendo as questões solicitadas. Depois, em sala de aula, junto ao professor, eles fizeram um atrabalho único, trocando informações.
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Atividade desenvolvida em 03/03/2011 com a turma 401 do 4º ano do ensino fundamental.
Disciplina Curricular: Portugues/Ciências
Conteúdo: Meio ambiente/ interpretação de texto.
Programa: Internete (youTube) e BrOffice Writer
Objetivos: Levar o aluno a perceber informações sobre o ciclo da água e sua importância através da música, interpretando a letra.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram o vídeo, observando a letra da música e logos após desenvolveram a atividade.
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Atividade desenvolvida em 03/03/2009 com as turmas 402 e 403 do 4ºano do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Arte
Conteúdo: Carnaval/Bateria/instrumentos
Programa: Internet
Objetivos: Informar a história do carnaval e instrumentos músicais que compõe uma bateria de escola de samba.
Desenvolvimento: Os alunos acessaram o blog da escola e leram a postagem sobre o carnaval, desenvolvendo as atividades postadas.
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Atividade desenvolvida em 02/03/2011 com as turmas 301, 302 e 303 do 3º ano do ensino fundamental
Disciplina curricular: Matemática
Conteúdo: Multiplicação com 1 algarismo
Programa: Linux: TuxMath
Objetivo: Levar o aluno a desenvolver o raciocíno da multiplicação por meio de jogos.
Desenvolvimento: Os alunos participaram do jogo TuxMath
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Atividade desenvolvida em 01/03/2011 com as turmas 201, 202, 203 e 204 do 2º ano do ensino fundamental
Disciplina curricular: Matemática
Conteúdo: Adição com 1 algarismo
Programa: Linux: TuxMath
Objetivo: Levar o aluno a desenvolver o raciocíno da adição por meio de jogos.
Desenvolvimento: Os alunos participaram do jogo TuxMath
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Carnaval
O Carnaval do Brasil é a maior festa popular do país. A festa acontece durante quatro dias (que precedem a quarta–feira de cinzas). A quarta de cinzas tem este nome devido à queima dos ramos no Domingo de Ramos do ano anterior, cujas cinzas são usadas para benzer os fiéis no início da quaresma. O Carnaval prepara o início da quaresma, isto é, seu último dia precede a quarta-feira de cinzas (início da Quaresma).
O carnaval chegou ao Brasil em meados do século XVII, sob influência das festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em alguns países, como a França, o carnaval acontecia em forma de desfiles urbanos, ou seja, os carnavalescos usavam máscaras e fantasias e saíam pelas ruas comemorando.
Certos personagens têm origem europeia, mas mesmo assim foram incorporados ao carnaval brasileiro como, por exemplo, rei momo, pierrô, colombina.
A partir desse período, os primeiros blocos carnavalescos, cordões e os famosos cortejos de automóveis (corsos) foram criados, mas só se popularizaram no começo do século XX.
As pessoas decoravam seus carros, fantasiavam-se e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades, dando origem assim aos carros alegóricos. O carnaval tornou-se mais popular no decorrer do século XX e teve um crescimento considerável que ocorreu devido às marchinhas carnavalescas (músicas que faziam o carnaval ficar mais animado).
A primeira escola de samba foi criada no dia 12 de agosto de 1928, no Rio de Janeiro, e chamava-se “Deixa Falar”, anos depois seu nome foi modificado para Estácio de Sá. Com isso, nas cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo foram surgindo novas escolas de samba. Organizaram-se em Ligas de Escolas de Samba e iniciaram os primeiros campeonatos para escolher qual escola era a mais bonita e a mais animada. A região nordeste permaneceu com as tradições originais do carnaval de rua, como Recife e Olinda. Já na Bahia, o carnaval fugiu da tradição, conta com trios elétricos, embalados por músicas dançantes, em especial o axé.
A folia carnavalesca carioca começa antes dos dias oficiais do carnaval. Já no mês de setembro começam os ensaios nas quadras das diversas escolas de samba da cidade.
No mês de dezembro a cidade já se agita com os denominados “ensaios de rua” e a mais nova criação: “ensaios técnicos”, que levam milhares de pessoas ao Sambódromo todo final de semana. Os desfiles oficiais são realizados durante a data oficial do carnaval.
Milhares de pessoas saem pelas ruas de Olinda e Recife, a maioria fantasiada e ao som do frevo (ritmo marcante do Estado).
O carnaval de Pernambuco conta com dezenas de bonecos gigantes, os foliões são extremamente animados. Uma das grandes atrações é o bloco carnavalesco “Galo da Madrugada”.
Fonte: http://www.brasilescola.com/carnaval/carnaval-no-brasil.htm
Conheça a bateria de uma Escola de Samba
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=967
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