quarta-feira, 10 de dezembro de 2014
Simbologia da Árvore de Natal
A árvore de natal, um dos principais símbolos natalinos, é mais antiga que o próprio sentido do Natal, Jesus Cristo. Aproximadamente dois milênios antes do nascimento de Cristo, os povos indo-europeus já utilizavam árvores com um fim religioso, pois criam que elas eram uma expressão da energia de fertilidade da Mãe Natureza.
Algumas tribos pagãs da Alemanha consideravam os carvalhos como árvores santas, por isso realizavam, debaixo dessas árvores, sacrifícios humanos oferecidos ao deus Odin. Uma das histórias diz que São Bonifácio, tentando acabar com esse costume pagão, cortou um carvalho que, quando caiu, fez cair todas as árvores próximas a ele, com exceção de um pequeno pinheiro; fato considerado um milagre, pois o pinheiro simbolizaria o menino Jesus.
Quando a árvore de natal tinha um caráter pagão, as pessoas a enfeitava para que, depois da queda das folhas no inverno, os espíritos das árvores voltassem. Da mesma forma, os cristãos passaram a ter o mesmo costume, no entanto, essas decorações possuem um caráter diferente, significa alegria, bondade, amor, benção de Cristo.
A partir do século XVI, várias famílias alemãs passaram a decorar seus pinheiros, resultando em um costume que passou por várias gerações. A partir do século XIX a tradição chegou à Inglaterra, França e Estados Unidos. No século XX virou tradição na Espanha e América Latina, virando costume até mesmo em países de clima tropical.
Copiado de : http://www.brasilescola.com/natal/arvore-natal.htm
terça-feira, 9 de dezembro de 2014
Atividades de 25/11 à 05/12/2014
Atividade desenvolvida em 25/11, 26/11 e 27/11 com as turmas 201, 202 e 203; 301, 302, 303 e 304; 401, 402 e 403 dos 2º, 3º e 4] anos do ensino fundamental
Disciplina curricular: Arte
Conteúdo: Sete erros
Programa: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=11106
Objetivo: Desenvolver a habilidade de observação
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=11862
http://www.mp.pe.gov.br/cartilhaconsumidor/index.php
SOBRE O PROJETO
O consumo faz parte da vida moderna e está presente no dia a dia de todos os cidadãos, inclusive crianças e adolescentes, justamente o público mais influenciado pela publicidade. Por isso, discutir o tema desde cedo é essencial para a formação de adultos conscientes e informados sobre seus direitos e deveres na hora de comprar. Este projeto do Ministério Público de Pernambuco faz parte de uma série de ações educativas que visa colaborar para a educação dos futuros consumidores. Assim, a instituição acredita que está contribuindo para a construção de uma sociedade mais consciente sobre o papel do consumo e seus efeitos na economia, no meio ambiente e na cidadania.
Atividade desenvolvida em 28/11/2014 com as turmas 501 e 502 do 5º ano do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Matemática/Cidadania
Conteúdo; Direito do Consumidor/Compra consciente
Programas: http://www.mp.pe.gov.br/cartilhaconsumidor/index.php
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=11862
Objetivo: Concientizar sobre o direito do consumidor e a necessidade de comprar só o que realmente precisa.
Desenvolvimento: O aluno assistiu o vídeo sobre os direito do consumidor (Cartilha animada) em seguida participou do jogo acima.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=636
Atividade desenvolvida em 02/12/2014 com as turmas 201, 202 e 203 do 3º ano do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Artes
Conteúdo: Arrastar objetos/ Natal
Programa: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=636
Objetivo: Desenvolver o controle a arrastar objetos
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=443
Atividade desenvolvida em 03/12 com as turmas 301, 302, 303 e 304; em 04/12 com as turmas 401, 402 e 403; 05/12/2014 com as turmas 501 e 502 dos 3º, 4º, e 5º anos do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Português
Conteúdo: Ortografia/descobrir a palavra
Programa: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=443
Objetivo: Incentivar a escrita de palavras conforme a dica apresentada.
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima.
sexta-feira, 28 de novembro de 2014
Atividades de 11 à 19/11/2014
Limpe todo o Rio da poluição evitando pegar os peixes.
Atividade desenvolvida em 11/11/2014 com as turmas 201, 202 e 203 do 2º ano do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Geografia/Meio ambiente
Conteúdo: Poluição
Programa: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7242
Objetivo: Levar o aluno pensar sobre a necessidade de preservar o nosso meio ambiente
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima
Por que a água do Guaíba fica verde
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3229
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=8957
Atividade sobre poluição (Poluentes, água, ar e solo).
Atividade desenvolvida em 12/11/2014 com as turmas 301, 302, 303 e 304 do 3º ano do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Geografia/Meio ambiente
Conteúdo: Poluição
Programa: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3229
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=8957
Objetivo: Levar o aluno pensar sobre a necessidade de preservar o nosso meio ambiente
Desenvolvimento: O aluno participou dos jogos acima
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7242
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3229
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=8957
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=4701
A Água nas Regiões do Brasil
Amigos, moradores de diferentes regiões brasileiras desejam conhecer e trocar informações sobre diversos problemas ambienteais relacionados a água existentes em cada macrorregião do país.
Atividade desenvolvida em 13/11/2014 com as turmas 401, 402 e 403 e em 14/11/2014 com as turma 501 e 502 dos 4º e 5º anos do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Geografia
Conteúdo: Regiões do Brasil/água
Programa: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=4701
Objetivo: Conhecer as regiões do Brasil e os seus problemas ambientais.
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima, clicando em cada região.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=8957
Certo ou errado no uso da água
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=5117
Todos da família podem testar seus conhecimentos acerca do não disperdiçar água. Vamos aprender juntos?
Disciplina Curricular: Ciências/Meio ambiente
Conteúdo: Água
Programa: www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=8957
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=5117
Objetivo: Levar o aluno pensar sobre a necessidade de não desperdiçar a água.
Desenvolvimento: O aluno participou dos jogos acima
terça-feira, 18 de novembro de 2014
Árvore da Cidadania
Atividade desenvolvida na turma do 3º ano do ensino fundamental, pela professora Márcia Valéria, em 10/10/2014
Iniciei com
alongamento, em seguida comecei a explicar as regras do jogos. Dividi
a turma em 2 equipes (Verde e Vermelha). Espalhei pistas por toda a
escola. Em cada envelope tinha uma pista onde havia escrito um valor:
Amizade, bondade, solidariedade, etc. Cada Baú continha bombons e
pirulitos que deveriam ser compartilhados por todos. Confeccionei
frutas e flores com os valores que encontramos nos envelopes e
colocamos na "árvore da cidadania". Terminei com a música
de Ivan Lins "Depende de Nós".
quarta-feira, 12 de novembro de 2014
Poluição/Meio ambiente
Atividade desenvolvida em sala de aula, pela professora Cristina, com a turma 304 do 3º ano do ensino fundamental
A professora junto aos seus alunos construíram maquetes utilizando pó de serra, cartolina, isopor, jornal, papel de bala, palito de churrasco, canudo, tinta, cola e hidrocor.
Eles mostraram utilizando as maquestes os diversos tipos de poluíção: lixão, poluição dos mares e rios e do centro urbano.
Sendo dito que devemos tomar atitudes para que tal poluições não aconteçam, evitando assim as consequências prejudiciais ao meio ambiente.
sexta-feira, 7 de novembro de 2014
Atividades de 28/10/2014 à 07/11/2014
Conteúdo: Música
Programa: GCOMPRIS
Objetivo: Reconhecer os instrumentos musicais
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima
Disciplina curricular: Português/Ciências
Conteúdo: Ortografia/Animais
Programa: KHANGMAN
Objetivo: Escrever corretamente as palavras e identificar o animais conforme as dicas apresentadas.
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima
KBrusch
Atividade desenvolvida em 07/11/2014 com as turmas 501 e 502 do 5º ano do ensino fundamental
Disciplina curricular: Matemática
Conteúdo: fração/comparar frações
Programa: KBrusch
Objetivo: Comparar frações.
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima
Atividade desenvolvida em 04/11/2014 com as turmas 201, 202 e 203 do 2º ano do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Português
Conteúdo: Ortografia
Programa: Editor de Planilhas
Objetivo: Desenvolver habilidade em usar o S ou SS
Desenvolvimento: O aluno completou as palavras corretamente e logo após transcreveram para as respectivas colunas do S ou SS
Combinação de cores
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8768571506847957501#editor/target=post;postID=3515420869416178851;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname
Pinte as figuras geométricas com as cores indicadas.
Quiz das cores
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=470
Pinte as figuras geométricas com as cores indicadas.
Atividade desenvolvida em 05/11/2014 com as turmas 301, 302, 303 e 304 do 3º ano do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Arte
Conteúdo: Cores
Programas:
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8768571506847957501#editor/target=post;postID=3515420869416178851;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=5017
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=470
Objetivo: Classificar e combinar as cores
Desenvolvimento: Foi projetado partes da atividade de combinação das cores. Logo após os alunos responderam o quiz e o jogo de colorir as figuras geométricas.
Atividade desenvolvida em 06/11/2014 com as turmas 401, 402 e 403 do 4º ano fundamental
Disciplina Curricular: Matemática/Arte
Conteúdo: Simetria
Programa: GCOMPRIS
Objetivo: Observar e trabalhar a simetria em função de um eixo
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima
Aula sobre Sólidos Geométricos
Aula sobre Sólidos Geométricos , com a professora Fabiana na Turma 302 em 05/11/2014
Utilizando palitos e massa de biscuit, a professora e os alunos montaram sólidos geométricos.
A professora trabalhou: figuras planas para as faces dos sólidos, arestas e vértices.
Utilizando palitos e massa de biscuit, a professora e os alunos montaram sólidos geométricos.
A professora trabalhou: figuras planas para as faces dos sólidos, arestas e vértices.
terça-feira, 28 de outubro de 2014
Atividades de 21 à 24/10/2014
Atividade desenvolvida em 21/10/201 com as turmas 201, 202 e 203 do 2º ano do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Português
Conteúdo: Ortografia
Programa: GCOMPRIS/Jogo da forca
Objetivo: Desenvolver habilidade de leitura e escrita de palavras.
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo da forca acima.
Atividade desenvolvida em 22/10/2014 com as turmas 301, 302, 303 e 304 do 3º ano e em 23/10/2014 com as turmas 401, 402 e 403 do ensino fundamental
Disciplina curricular: Arte/Música
Conteúdo: Instrumento musicais
Programa: GCOMPRIS/Atividades com sons
Objetivo: Reconhecer os instrumentos musicais e seus sons.
Desenvolvimento: O aluno participou dos jogos acima.
KBrusch
Atividade desenvolvida em 24/10/2014 com as turmas 501 e 502 do 5} ano do ensino fundamental
Disciplina curricular: Matemática
Conteúdo: Fração
Programa: KBrusch
Objetivo: Desenvolver habilidades em operar frações.
Desenvolvimento: O aluno participou do jogo acima.
terça-feira, 14 de outubro de 2014
O Dia do Professor

No Brasil, o Dia do Professor é comemorado em 15
de outubro.
No dia 15 de outubro de 1827, Pedro I, Imperador
do Brasil baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no
Brasil. Pelo decreto, "todas as cidades, vilas e lugarejos
tivessem suas escolas de primeiras letras". Esse decreto falava
de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos
professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam
aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A
ideia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse
sido cumprida.

Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido
decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia efetivamente
dedicado ao professor.
Começou em São Paulo, em uma pequena escola no
número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de
Campos, conhecido como "Caetaninho". O longo período
letivo do segundo semestre ia de 1 de junho a 15 de dezembro, com
apenas dez dias de férias em todo este período. Quatro professores
tiveram a ideia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa
– e também de congraçamento e análise de rumos para o restante
do ano.
O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro
se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal,
Piracicaba, professores e alunos traziam doces de casa para uma
pequena confraternização. A sugestão foi aceita e a comemoração
teve presença maciça - inclusive dos pais. O discurso do professor
Becker, além de ratificar a ideia de se manter na data um encontro
anual, ficou famoso pela frase " Professor é profissão.
Educador é missão". Com a participação dos professores
Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a ideia estava
lançada.
A celebração, que se mostrou um sucesso,
espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser
oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal
52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e
razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do
Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades,
em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna,
fazendo participar os alunos e as famílias".

Dia Mundial da Criança
O Dia Mundial da
Criança é oficialmente o dia 20 de novembro, data que a ONU
reconhece como Dia Universal das Crianças por ser a data em que foi
aprovada a Declaração dos Direitos da Criança em 1959 e a
Convenção dos Direitos da Criança em 1989. Porém, a data efetiva
de comemoração varia de país para país.
No Brasil
No ano de 1924, o
deputado federal Galdino do Valle Filho teve a ideia de "criar"
o dia das crianças. Os deputados aprovaram e o dia 12 de outubro foi
oficializado como Dia da Criança pelo presidente Arthur Bernardes,
por meio do decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924. Mas somente
em 1960, quando a Fábrica de Brinquedos Estrela fez uma promoção
conjunta com a Johnson & Johnson para lançar a "Semana do
Bebê Robusto" e aumentar suas vendas, é que a data passou a
ser comemorada. A estratégia deu certo, pois desde então o dia das
Crianças é comemorado com muitos presentes. Logo depois, outras
empresas decidiram criar a Semana da Criança, para aumentar as
vendas. No ano seguinte, os fabricantes de brinquedos decidiram
escolher um único dia para a promoção e fizeram ressurgir o antigo
decreto. A partir daí, o dia 12 de outubro se tornou uma data
importante para o setor de brinquedos e doces no Brasil.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Mundial_da_Crian%C3%A7a
sexta-feira, 10 de outubro de 2014
Atividades de 07 à 10/10/2014
Atividade desenvolvida em 07/10 com as turmas 201, 202, e 203 e em 08/10/2014 com as turmas 301, 302, 303 e 304 do 2º e 3º anos do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Matemática
Conteúdo: Adição e subtração
Programa: Planilha eletrônica
Objetivo: Mostrar de uma maneira lúdica os conceitos de adição e subtração. Na informática: utilizar a ferramenta de pintar o plano de fundo.
Desenvolvimento: O aluno preenchia as células na cor escolhida por ele (na adição uma só cor e na subtração duas cores). Na adição, pintava a quantidade de cada parcela, uma seguida a outra e o resultado era a quantidade de células pintadas. Na subtração, pintava a primeira total e depois, por cima, pintava a quantidade da segunda. O resultado era a sobra da primeira.
Atividade desenvolvida em 09 e 10/10/2014 com as turmas 401, 402 e 403 e 501 e 502 do 4º e 5º anos do ensino fundamental
Disciplina Curricular: Matemática
Conteúdo: Adição, subtração e multiplicação
Programa: Planilha eletrônica
Objetivo:
Mostrar de uma maneira lúdica os conceitos de adição, subtração e multiplicação. Na
informática: utilizar a ferramenta de pintar o plano de fundo.
Desenvolvimento:
O aluno preenchia as células na cor escolhida por ele (na adição uma só
cor e na subtração duas cores). Na adição, pintava a quantidade de cada
parcela, uma seguida a outra e o resultado era a quantidade de células
pintadas. Na subtração, pintava a primeira total e depois, por cima,
pintava a quantidade da segunda. O resultado era a sobra da primeira. Na multiplicação pintava a quantidade de colunas (1º fator) e a quantidade de linhas (2º fator). O resultado era o total de células pintadas.
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