Atividades de 23/11 à 26/11/2010

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=520

   http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=521

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=521                               

 Atividades desenvolvidas em 24/11/2010 com as turmas 404 e 405 e 25/11/2010 com as turmas 401, 402 e 403 do 4 ano do ensino fundamental.

Disciplina curricular: Matemática

Conteúdo: Fração

Programa: Jogos do site http://www.atividadeseducativas.com.br/

Objetivo: Levar o aluno a entende o significado de uma fração; identificar o numerador e o denominador.

Desenvolvimento: Os alunos foram desenvolvendo as atividades.

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2380

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=5225

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1588

Atividades desenvolvidas em 23/11/2010 com as turmas 503 e 504 e no dia 24/11/2010 com as turmas 501 e 502 do 5º ano do ensino fundamental.

Disciplina curricular: Matemática
Conteúdo: Fração
Programa: Site http://www.atividadeseducativas.com.br/
Objetivos: Identificar as frações conforme a figura; entender e identificar as frações equivalentes: Operar frações (soma e subtração).
Desenvolvimento: Os alunos desenvolveram os jogos acima e o jogo abaixo, demonstrando um enorme interesse.

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/enigma-fracoes-424205.shtml

Faber Castell - Defensores da Natureza

http://www.fabercastelldb.com.br/defensores/

Atividades desenvolvidas no período de 13 a 15/11/2010 com as turmas, 401, 402, 403, 404 ,405, 406,407, do 4 ano do ensino fundamental e 501, 502, 503 e 504 do 5º ano do ensino fundamental

Disciplina curricular: Ciências/Meio ambiente
Conteúdo: Meio ambiente, reciclagem de lixo e preservação da natureza
Programa: Site : www.fabercastelldb.com.br
Objetivo: Conscientizar da necessidade de reciclar o lixo, economizar as fontes naturair para a preservação do planeta.
Desenvolvimento: Após exibição do slides sobre lixo e meio ambiente, os alunos participaram com jogos postados na lateral do blog e este acima.

Utilizando Sucatas

Seus alunos vão desenvolver o raciocínio e melhorar a escrita enquanto se divertem com jogos feitos de papelão

Do Site http://www.cpcd.org.br/extras/Links/Projetos/Nova_Escola_On-line_Sucata.htm  encontramos diversas idéias para levar o ensino aos nossos alunos, de uma maneira divertida e, reciclando lixo.

Jogos da Nova Escola

Jogo da Cerca

 Clique em:

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/jogo-cerca-pontos-linhas-colunas-599529.shtml

Nos jogos de linhas e colunas, é preciso desenvolver estratégias desde a primeira jogada para estabelecer uma dinâmica que leve à vitória. Aqui, as crianças pequenas elaboram seus movimentos para conquistar o maior número de cercados e criar seus animaizinhos na fazenda. Para vencer o computador ou o colega, o jogador deve pensar muito bem onde colocar as cercas entre os pontos.

http://revistaescola.abril.com.br/swf/jogos/antecipacao/default.html


http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-antecipacao-568073.shtml

Neste divertido jogo criado com exclusividade para o site de NOVA ESCOLA, a criança é desafiada a achar em qual intervalo está o resultado de uma operação usando estratégias de antecipação, como arredondamento e decomposição.

Atividades de 05 à 08/10/2010

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=323



Atividade: 323 - Memória - Animais

Descrição: Encontre os pares para ganhar o jogo. Também descubra o que aconteceu com os animais da floresta.

Atividade: 621 - Memória da Turma da Mônica
Descrição: Encontre as imagens iguais neste jogo de memória com a turma da Mônica.

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=621  
Atividades desenvolvidas em 06/10/2010 com as turmas 201, 202, 203 e 204 do 2º ano do ensino fundamental.
 
Nesta semana o laboratório de informática, ficou para os alunos participarem de jogos, como os citados acima, tangram, quebra-cabeças.
 
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Atividade desenvolvida em 05/10/2010 com as turma 501 e 502 do 5º ano do ensino fundamental

Disciplina curricular: Ciências
Conteúdo: Drogas e seus malefícios.
Progama: PowerPoint
Objetivo: Conscientizar o aluno quanto aos malefícios que o uso de drogas faz com a pessoa e aos seus familiares.
Desenvolvimento: Os alunos leram a história em quadrinhos, logo após fizemos um debate sobre o assunto, onde eles puderam expor algumas situações. Chegando a um consenso geral, eles responderam as atividades apresentadas.

Atividades de 28/09/2010 à 01/10/2010

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3902

Atividade: 3902 - Jungle Jim

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3901

Descrição: Multiplicação: Escolha um valor para a tabela e resovla corretamente as questões apresentadas

http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/tabletrees.html

Atividade desenvolvida em 30/09/2010 com as turmas 301 e 302 do 3º ano do ensino fundamental

Disciplina curricular: Matemática
Conteúdo: Multiplicação
Programa: Sites: http://www.atividadeseducativas.com.br/   e  http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/tabletrees.html
Objetivos: Levar o aluno a trabalhar a multiplicação para apreender.
Desenvolvimento: Os alunos participaram dos jogos, trocando sempre os fatores. Houve uma boa participação, principalmente quando havia o resultado para chegar a um dos fatores.

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http://www.discoverykidsbrasil.com/jogos/karaoke_com_doki/todos/todos_somos_necessarios/

Atividade desenvolvida em 29/09/2010 com as turma 201, 202, 203 e 204 do 2º ano o ensino fundamental

Disiplina curricular: Ciências
Conteúdo: Meio ambiente
Programa: PowerPoint e sites: http://www.atividadeseducativas.com.br/
http://www.discoverykidsbrasil.com/jogos/karaoke_com_doki/todos/todos_somos_necessarios/
Objetivo: Conscientizar da necessidade de preservar o meio ambiente.
Desenvolvimento: Os alunos, pelas atividades contidas no PowerPoint, tiveram acesso a letra, vídeo e karaokê da turma do Dodi e responderam, logo após, as atividades.

Letra:

Todos Somos Necessários

Sentado debaixo da mangueira, debaixo de uma enorme mangueira,
Sentado eu parei pra pensar, que das árvores nós temos que cuidar,

Elas nos dão frutas e sombra e limpam o nosso ar

E nelas muitos bichos sei que vão morar, formigas, esquilos e muitos macacos

Papagaios, sabiás e tucanos...

Eu percebi como as árvores são importantes!

Das árvores nós temos que cuidar..

Sentado debaixo da mangueira, debaixo de uma enorme mangueira,

Sentado eu parei pra pensar, em um beija-flor que veio me cumprimentar

Cantando e dançando de flor em flor, pólen e sementes pelo ar vão espalhar,

Graças a eles nós temos muitas flores e muitas frutas de todos os sabores..

Eu percebi como os pássaros são importantes!

Dos pássaros nós temos que cuidar..

Sentado debaixo da mangueira, debaixo de uma enorme mangueira,

Sentado eu parei pra pensar,quando um sapo saltando veio me cumprimentar

Eles podem ser feios, mas são importantes em nossos jardins nos ajudam bastantes

Às vezes temos muito, muito insetos eles são a comida favorita dos sapos..

E então eu pensei: os sapos e rãs são importantes!
Dos sapos temos que cuidar...

Sentado debaixo da mangueira, debaixo de uma enorme mangueira,

Pensando em tudo o que podia ir ver, olha só a bela conclusão eu cheguei!!

Árvores, flores, pássaros, sapos...

Todos os seres deste planeta são necessários, todos têm uma missão, uma função

E a salvação do planeta depende de todos nós.

TODOS SOMOS NECESSÁRIO: TODOS!!

Para cuidar da vida, para salvar o planeta: TODOS SOMOS NECESSÁRIOS!






www.discoverykidsbrasil.com
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Em 28/09/2010 trabalhei com as turmas 501 e 502 um problema de matemática, introdzindo a noção de Excel.

Problema: Uma empresa possui 5 computadore, 2 impressoras, 1 projetor, 1 tv e 1 dvd. Sabendo que o valor do computador é de R$ 700,00, da impressora R$ 300,00, do projetor R$ 2.300,00, da tv R$ 700,00 e do dvd R$ 200,00, monte uma tabela e determine o total de cada equipamento e estouque geral.

Disciplina curricular: Matemática
Programa: Excel
Conteúdo: Resolução de problema
Objetivo: Levar o aluno a identificar o programa a ser usado, abrir o programa e desenvolver a atividade.
Desenvolvimento: Após uma ligeira explanação sobre o sistema operacional e o seu office, apresentei o problema para que eles identificassem qual utilizar. Foi dado o passo a passo para abrir o programa e eles preencheram a tabela. Alguns foram além do proposto, formatando e colorindo a planilha.

Projeto: " Libras e Surdez no Contexto Escolar"

Projeto que está sendo desenvolvido na E.M.Branca Peçanha Ferreira, com professores e  alunos, sendo os encontros nos sábados letivos que contará no mínimo de 5 encontros.
O curso está sendo ministrado por Wellington Pinheiro Marques, Intérprete de Libras da Rede Estadual de Educação, C.E.Benta Pereira e estagiário do Curso Normal  do Colégio Batista Fluminense.
Justificativa: Esclarecer algumas crenças e preconceitos sobre a Surdez e a Libras; Aprender sinais em libras.
Objetivo Geral: Propor o estudo da Libras e assuntos relacionados a surdez a partir da necessidade da inclusão escolar.